10月30日下午，我校在闻厅二楼报告厅举行2024级本科生班主任及新进教师专题培训。校党委副书记程刚、学工部负责人、各学院学生工作负责人、2024级本科生班主任、辅导员以及2024年新进专任教师等参会。

程刚指出，开展新任班主任和新进教师培训，是加强学校思想政治工作队伍建设的重要举措，是提高教师学生工作能力的具体环节。他表示，在“大思政”教育体系中，班主任和专任教师是重要的思政教育主体，并向老师们对学校学生教育管理工作的大力支持和辛勤付出表示感谢。他从三方面作以强调。第一，充分发挥专任教师、班主任在大学生思想政治工作中的重要作用。要深刻理解新时代全面贯彻党的教育方针的重要意义，不断提升政治素养，以培养时代新人作为根本任务，将教书和育人有机结合，主动融入“大思政课”，通过课堂教学、班级管理、实习实践等方式，抓住育人重点，精准发力，助力学生成长成才。第二，坚持以学生为中心开展育人工作。要牢固树立以学生为中心的工作理念，一切以服务学生生活学习发展成才为出发点，充分了解学生个性特点，针对性地解决学生在学业发展、职业规划、心理健康、人际交往等方面的实际需求和困难，切实提高学生心理危机识别能力、职业规划能力，促进学生身心全面发展。第三，主动探索创新工作方法。要遵循学生成长和发展的规律，向优秀班主任学习，把握“新生入学适应期”“生涯发展定位期”“求职就业实习期”以及开学季、毕业季、考试季等重要时间节点，因事而化，因时而进、因势而新，做到因材施教，精准施策，不断增强育人的针对性、实效性，打造育人工作品牌。

会议邀请杭州师范大学心理系教授、主任医师、硕士生导师傅素芬作题为《大学生心理危机识别与应对策略》的讲座。傅老师结合多年教学和临床经验，从“望”“触”“叩”“听”四方面介绍了大学生心理问题识别的关键信息。她从临床医学和精神病学角度出发，阐释了学生心理问题的判断标准，强调了关注学生心理健康动态变化的重要性，做到早发现、早干预。最后，她分享了“共情”“非语言沟通”“危机识别”“心理元素渗透”等常见的大学生心理工作技巧。

会上，机电工程学院赵明岩、光学与电子科技学院房双强、经济与管理学院姚晓阳作为优秀班主任代表作经验分享。