3月12日上午，我校2025年学生工作布置会在闻厅二楼报告厅召开。会议由校党委副书记程刚主持，各学院学工书记、全体辅导员，学工部、研工部、团委全体人员参会。
程刚简要回顾了2024年度学校学生工作的整体成效。他指出，面对经济社会发展的新形势，全校学生工作队伍凝心聚力，实现了“总体稳定、稳中有进”的目标，并在三方面取得了进步：一是在提升人才培养质量方面取得的进步。学校在本科毕业生升学率、毕业生毕业去向落实率、两个满意度、本科生招生、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和全国大学生艺术展演等方面继续保持良好发展势头，取得较为出色的成绩。二是在思政工作品牌建设提升影响力方面取得的进步。“提升新时代伟大变革青年化阐释效果的机制与路径——以‘八八战略’为引领打造‘行走的思政课’”和“从孤立到联动：‘心理守门人’在心理危机管理中的协同实践”分别入选教育部和浙江省思想政治工作精品项目，“基于五育融合的大学生思政评价改革实践探索”入选浙江省教育评价改革典型案例。三是在培育以研究促工作氛围方面取得的进步。学工队伍在思想政治教育课题、学生工作案例、理论文章等方面有了新的进步，形成了良好发展态势。程刚代表学校，向学工队伍过去一年的辛勤付出表示感谢，在肯定成绩的同时，也指出当前工作仍存在三方面短板：部分工作统筹不够周严、工作创新谋划力度不够大、队伍建设成效尚未充分显现。
程刚强调，2025年全校学生工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕落实新时代立德树人工程，聚焦重点任务、推进突破创新，夯实基层基础、守牢安全底线，守正创新、实干争先，扎实推进学校学生工作高质量发展。
第一，加强思想引领，持续深化党的创新理论武装。一是要全面把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，深刻把握其中的内涵和要求。要坚持为党育人、为国育才的初心使命，坚持把以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人要求贯彻落实到工作的全过程、各环节，要在育人实践中研究规律，让学生乐于接受、易于接受，内化于心、外化于行。二是要聚焦实施新时代立德树人工程，加强和改进学生思想政治教育工作。要根据新时代立德树人工程的内涵要求审视工作内容、方法和机制，加强党的创新理论武装，加强社会主义核心价值观教育，推动理想信念教育常态化制度化，积极推进心理健康教育、美育浸润行动和劳动教育，积极探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。三是要紧紧围绕培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这一根本问题，深刻认识实施立德树人工程的重要性。要善于从总体上把握、具体化推进，聚焦校院实际和学生需求进行探索突破，提升整体育人质量和水平。
第二，坚持守正创新，扎实推进学生工作高质量发展。守正的实质是因正确而坚持，创新的特质是说新话、干新事。守正和创新相辅相成，体现了变与不变、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。一是要坚持守正为本、创新为要。要因事而化、因时而进、因势而新，根据工作对象的变化和需求，借用互联网新思维，真正走进学生，了解学生需求。二是要不断增强创新意识和能力。要明确目标，聚焦教育内容、方式、载体等重点领域进行局部创新，或进行整体性重构。三是创新需要坚持目标导向、需求导向和问题导向。要聚焦立德树人这一根本任务，敢于思考、精于谋划，探索如何在提高人才培养质量和培育工作品牌等方面发力，助力学生健康成长和全面发展；要深入了解学生，在满足学生个性化发展性需求上发力，有针对性地提供资源和帮助；要对标先进进行自我剖析，在有效解决工作中存在的问题和不足上发力，科学谋划、长期投入。
第三，树牢底线思维，全力维护学生安全稳定。一是牢固树立“一失万无”的思想。时刻绷紧安全稳定这根弦，时刻保持警醒，确保各项工作措施落实到位。二是着力提升发现力。要加强信息收集、反映机制，保持对风险隐患的敏感性。对于风险隐患，要做到宁可信其有、不可信其无，宁可信其真、不可信其假，宁可信其大、不可信其小。要聚焦重点领域持续发力，加强心理健康教育，关心关爱心理问题学生，做好“一生一策”帮扶工作。三是努力提升应急处突能力。要及时稳妥处置，明确相关处置流程，夯实专项培训，守牢安全底线。
程刚希望学生工作队伍秉持“忠诚干、务实干、担当干、创新干、团结干、廉洁干”的“六干”精神开展工作。一是要聚焦主责主业，提升能力水平。要聚焦专业化、专家化发展方向，提升“不可替代性”，始终保持学习态度，阅读书籍，走出“舒适区”；也要拥抱互联网，善用新技术，培养跨界思维和能力，提升精准思政能力。二是要持续改进作风，弘扬师德风尚。要加强党风廉政建设和作风建设，遵章守纪、干事创业，严格要求、以身示范，努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
会上，对荣获省级学生工作各类荣誉的代表以及2024年度校级优秀辅导员、第七届辅导员工作案例大赛和第四届网络教育优秀作品大赛获奖代表进行了表彰。学工部、研工部、团委等部门负责人总结了2024年度工作，并对2025年度相关工作作布置安排。
